Наука и познание

Цель курса — повысить уровень академического английского и заблаговременно развить навыки, необходимые для успешной сдачи стандартизированных тестов для приема в высшие учебные заведения (академическое чтение и академическое письмо). В программу входит интенсивная подготовка к двум модулям экзамена SAT (Reading и Writing and Language). Ведется работа с текстами различной тематики и стилей на английском языке, совершенствуется умение интерпретировать текст, понимать основную тему, значение отдельных слов, контекст и причинно-следственные связи, выявлять грамматические и стилистические ошибки и неточности в текстах, проводить лингвистический анализ, опираясь на знания грамматики, пунктуации и академической лексики.

Данный курс направлен на освоение немецкого языка на продвинутом уровне, что соответствует ступени В2 по европейской шкале языковых компетенций. Основной задачей курса является развитие коммуникативных навыков учащихся. Изучение языка происходит с использованием самых современных методик и учебных пособий. Также очень широко используется аутентичный языковой материал из различных источников.
Курс состоит из десяти тем, релевантных для восприятия подростков.
В рамках курса учащиеся:

• совершенствуют все речевые навыки (говорение, аудирование, чтение и письмо);
• овладевают лексическими средствами по темам «Wohnwelten», «Leute heute», «Viel Spaß»;
• глубоко прорабатывают грамматический материал;
• знакомятся с жизнью молодежи немецкоговорящих стран;
• изучают историю и культуру стран изучаемого языка;
• знакомятся с форматом экзаменов, необходимых для поступления в немецкие вузы.

Участники курса смогут заглянуть заглянуть в суть древнейших и важнейших идей европейской цивилизации: от дворца до полиса, от царя-жреца до демократии, от венер палеолита до античной скульптуры, от минойских фресок до сюрреализма, от матриархата до феминизма, от объяснения грома как гнева богов до евклидовой геометриия, от гомеровского эпоса до современной литературы.

В результате занятий учащиеся смогут найти ответы на них или, наоборот, будут озадачены необъятностью и элегантностью Вселенной. Главной задачей занятий будет приобретение знаний и развитие понимания природы окружающего космического пространства и его объектов, построение целостной и истинной естественнонаучной картины мира на основе астрономических методов исследований. Программа реализуется по логической схеме «объект—природа—эволюция». Занятия будут иметь практическую направленность.

На занятиях учащиеся узнают законы, управляющие вселенной, и научатся применять их для решения астрономических задачи и просто интересных расчетов. Также обсудим современные проблемы астрономии: космология, исследование черных дыр, экзопланет. Проведем вечернее наблюдение в телескоп. Программа: небесная механика, движение планет; сферическая астрономия; телескопы и другие астрономические приборы; фотометрия и спектроскопия; астрофизика; космология.

В рамках этого курса ученики узнают, чем занимаются люди, для которых биология становится частью профессии. В рамках курса ученики будут регулярно работать в школьной теплице, ходить в лес, проводить опыты и эксперименты в школьных лабораториях и встречаться с действующими специалистами — экологами, ботаниками, зоологами, физиологами, генетиками, биоинформатиками, молекулярными биологами и другими.

Данный курс направлен на углубление знаний о строении человеческого организма. Мы рассмотрим анатомию и топографию органов, основы гистологического строения органов, связь функции органа с особенностями клеточного строения.

Если вас удивляет многообразие культурных традиций, и вы хотите разобраться, как, анализируя археологические источники, ученые реконструируют ушедшую в прошлое реальность, то этот курс для вас. Мы разберемся, как историки изучают основные эпохи и периоды, принятые в археологической периодизации, важнейшие археологические культуры и древние цивилизации, сенсационные археологические открытия и фальсификации.

Курс является подготовительным к курсу «Современные материалы», состоящему из трех частей. В рамках данного курса в научно-популярной форме будут изложены основные достижения и направления развития науки и технологии.

Основные разделы курса:

• психология — мифы и реальность;
• ощущение и восприятие — грани сознания;
• внимание и память — формирование и развитие;
• личность, сознание, деятельность;
• эмоции, чувства и переживания;
• мотивация и манипуляция;
• секреты коммуникации и регуляция конфликтов;
• приемы эффективного принятия решений.

Основные разделы курса:

• физиологи и психофизиология;
• мышление и язык;
• психология и грани человеческого сознания;
• средства, формы предоставления информации и воздействия на принятие решений;
• физиология и готовность к восприятию;
• осознаваемая и неосознаваемая информация;
• массы и манипуляция массовым сознанием;
• управление толпой;
• управление поведением потребителя.

За годы работы учителем истории у меня накопилось много тем и материалов, которые не вмещаются в основной курс истории. А еще я очень люблю винтажные вещи, которые можно не только разглядеть и потрогать, но и примерить на себя. Этот курс совершенно точно не поможет подготовиться к олимпиаде или ЕГЭ, зато принесет массу удовольствия от познания без границ.

Курс включает в себя разделы брендинга и ребрединга, нейминга, позиционирования, характеристики и исследования развития крупнейших мировых и национальных корпораций, их географии, валовых показателей и долей, особенностей функционирования, роли и значения в мировых глобальных процессах, а также особенностей национальных экономик.Познакомимся с геоисториями успеха таких крупных корпораций, как Walmart Stores, BP, Toyota Motor, Siemens, Samsung Electronics, Nestle, Novartis и др.

«География цивилизаций» — сообщество, в котором мы в игровой форме будем знакомиться с цивилизациями разных стран, особенностями их культуры, географии распространения, ролью и значением для человечества.

Многие разделы математической науки остаются за рамками школьной программы, однако знакомство с ними полезно и для понимания важных математических идей, и для решения олимпиадных задач, и для изучения математики за пределами школы, в сильных математических институтах. Выбрав тему, вы получаете листок с задачами. Решаете их самостоятельно, а затем обсуждаете с преподавателем. Основные темы: множества, индукция, графы, комбинаторика, теория вероятностей, теория чисел.

В первую очередь мы будем решать математические задачи, но, поскольку усвоение новых понятий — работа, требующая умения слушать, обсуждать и формулировать свои мысли, значительную часть наших занятий мы посвятим содержательному обсуждению изучаемого. Будем также заниматься компьютерным моделированием. Основные темы: группы и поля, теория чисел, комбинаторика.

Наш спецкурс не будет непосредственным продолжением прошлогоднего. Работать смогут все желающие, хотя, конечно, знание изученного год назад сделает занятия более интересными. Как и в прошлом году, будем решать много задач, в том числе задач математических олимпиад всех уровней. Спецкурс будет билингвальным — англоязычные теоретические пособия и задачники будут использоваться самым активным образом. Основные темы: теория чисел, линейная алгебра, комплексные числа, математический анализ.

На наших занятиях мы будем углублять и расширять темы основного курса геометрии, решая задачи разной степени трудности: от почти школьных до задач международных олимпиад. Отдельное внимание уделим связям между различными геометрическими конструкциями. Также будем разбирать статьи из журнала «Квант».

Хотя в 10–11-м классах на уроках изучается стереометрия, на ЕГЭ и олимпиадах самые сложные, как правило, задачи по планиметрии. Поэтому на наших занятиях мы будем не только решать сложные стереометрические задачи, но и углублять и расширять темы курса планиметрии. Мы разберем задачи разной степени трудности, от почти школьных до задач международных олимпиад, и отдельное внимание уделим связям между различными геометрическими конструкциями.

На занятиях мы будем не только читать, понимать, анализировать и интерпретировать отдельно взятые произведения зарубежной литературы, но и обнаруживать, осмысливать их значимые сходства и различия с другими текстами, наблюдать за метаморфозами, происходящими с «вечными» образами и сюжетами в мировой литературе, задаваться «проклятыми» вопросами, участвовать в диалоге культур, оценивать качество переводов и творческих интерпретаций (театральных, кинематографических, музыкальных и др.), а также расширять свой кругозор. Предложение тем для обсуждения приветствуется!

С помощью снимков Земли из космоса можно оперативно выявлять незаконные рубки леса, свалки и прочие нарушения; быстро определять, где возник лесной пожар; находить готовые прорваться плотины; наблюдать, как восстанавливаются экосистемы.

Данный курс направлен на освоение испанского языка на базовом уровне, что соответствует ступени А1 по европейской шкале языковых компетенций. Основной задачей курса является развитие коммуникативных навыков учащихся.

Данный курс направлен на освоение испанского языка на базовом уровне, что соответствует ступени А2 по европейской шкале языковых компетенций. Основной задачей курса является развитие коммуникативных навыков учащихся. Изучение языка происходит с использованием самых современных методик и учебных пособий. Также широко используется аутентичный языковой материал из различных источников.

В центре работы курса не история государств, но истории людей, что позволит по-новому подойти к изучению традиционных тем школьной программы. В рамках курса ученик познакомится с работами выдающихся ученых (Ш. Фицпатрик, Й. Хелльбек, А. Юрчак, Ю. Слезкин), чьи работы стали классикой мировой исторической науки. В то же время часть занятий будет выстроена на просмотре и последующем обсуждении знаковых художественных и документальных фильмов, а также документальных фильмов современных блогеров (в частности, Юрия Дудя, Алексея Пивоварова и Катерины Гордеевой), тем самым отвечая новейшим тенденциям мультимедийности и интерактивности обучения. Участие в курсе позволит вырабатывать и аргументированно обосновывать собственное мнение относительно злободневных вопросов исторического прошлого, научит видеть и опознавать попытки манипулирования историческими фактами и нарративами.

Может помочь при подготовке к профильным экзаменам и испытаниям. Содержание курса определяется задачей постепенного погружения в область искусства.

На занятиях вы услышите о недавних открытиях религиоведческой науки, расширите свою гуманитарную эрудицию, узнаете что-то новое о традициях и культуре разных народов, а также взглянете с новой точки зрения на привычные сюжеты социально-гуманитарных дисциплин. Данный курс предполагает знакомство с основными религиозно-философскими учениями народов России и мира с исторической точки зрения. Теоретическое преподавание истории религии и религиозных учений обязательно чередуется с разнообразными практическими занятиями, посвященными работе с источниками по изучаемой дисциплине.

Центральным сюжетом в программе курса станет история России с древнейших времен до начала XVI века, но мы также обязательно будем обращаться к важнейшим событиям зарубежной истории. Наша цель — сформировать понимание исторического процесса во всей его красе и ликвидировать имеющиеся белые пятна.

На занятиях кружка мы разберем, как устроены самодостаточные лингвистические задачи изнутри, и попытаемся сочинить свои собственные. Наиболее удачные задачи могут быть предложены для традиционной олимпиады по лингвистике или других лингвистических конкурсов.

Курс состоит из теории с решением задач, из лекций по темам, дающим удивительные и даже шокирующие результаты, и из практических занятий с устройством квантовой криптографии.

Данный курс направлен на освоение китайского языка на продолжающем уровне, что соответствует ступени HSK-3 по классификации стандартизированного квалификационного экзамена по китайскому языку. На этой ступени учащиеся изучают 600 наиболее часто употребляемых китайских иероглифов, умеют общаться на базовом уровне в повседневной жизни. Основной задачей курса является развитие коммуникативных навыков учащихся.

Данный курс направлен на освоение китайского языка на элементарном уровне, что соответствует ступени HSK-1—HSK-2 по классификации стандартизированного квалификационного экзамена по китайскому языку (путунхуа) для лиц, не являющихся носителями. На этом уровне учащиеся знакомятся с 300 наиболее часто употребляемыми иероглифами, учатся общаться на определенные темы, а также получают базовые знания по грамматике.

Мы познакомимся с комбинаторикой — самым малоосвещенным направлением школьной математики. Мы не будем разбирать на занятиях задачи на применение формул, а займемся необычными и творческими задачами, решение которых можно рассказать и без бумаги.

Кружок является совместной площадкой для научного и инженерного творчества учеников совершенно разных направлений. Объектом исследования является территория школы, а также прилегающий к школе лес.

Курс ориентирован на расширение и углубление курсов физики, математики и программирования.

Мы будем решать задачи, которые традиционно решают на математических кружках, обсуждать решения, сравнивать их, иногда играть или проводить небольшие соревнования. Некоторые темы занятий: логические задачи, геометрия в клетчатом городе, графы и вокруг них, турниры, взвешивания и переливания, математические игры.

Курс основан на примерах реальных заданий школьных олимпиад.
Главные цели курса:

• изучить базовые логические понятия, законы и приемы;
• научиться четко распознавать основные логические ошибки и просчеты, избегать их в своих рассуждениях;
• познакомиться с основами теории аргументации и логическими приемами аргументативного дискурса;
• научиться распознавать аргументативные уловки (fallacies);
• повысить эффективность и убедительность своей аргументации.
• Особенности именно этого курса: сжатое и структурирование изложение основных теорий, большое количество реальных кейсов, анализ знаменитых речей известных общественных деятелей, логические и аргументативные игры («Мафия», «Бункер», «Fallacymania»).

В рамках курса каждый школьник сможет пройти полный цикл создания собственного инженерного продукта: планирование, проектирование, создание, испытание и презентация полезной модели. Содержание курса: электроника (датчики), механика (системное моделирование), управление (микроконтроллеры), симуляция процессов в программных пакетах, прототипирование.

Научная гостиная — это место, где обсуждаются научные новости и открытия, куда приходят ведущие российские (и не только) ученые, где читаются научно-популярные книги и где проводятся эффектные опыты и интересные исследования.
Гостиная работает каждую неделю, так что как минимум один раз в месяц в рамках гостиной вы можете посетить:

• книжный клуб, во время которого читают и обсуждают научно-популярные книги;
• дискуссионный клуб, во время которого обсуждают научные новости и спорные междисциплинарные темы;
• нобелевский клуб, во время которого обсуждается история науки и рассказывается про лауреатов Нобелевской премии;
• лекторий с выступлениями ведущих ученых и популяризаторов науки.

Мы поговорим о событиях, которые ежесекундно происходят в нашем мозге и определяют наше поведение, в том числе и ваш выбор этого кружка. Темы: строение и работа нервной системы, химия мозга, мозг и анализаторы, мозг и обучение, мозг и потребности.

Данный курс направлен на освоение немецкого языка на базовом уровне, что соответствует ступени А1 по европейской шкале языковых компетенций. Основной задачей курса является развитие коммуникативных навыков учащихся.
Курс состоит из 12 тем, релевантных для восприятия подростков.
В рамках курса учащиеся:

• с самого начала учатся коммуницировать на иностранном языке,
• развивают все речевые навыки (говорение, аудирование, чтение и письмо),
• овладевают лексическими основами языка по базовым темам («Это я», «Моя школа», «Мой день»),
• тренируют базовый грамматический материал,
• знакомятся с жизнью молодежи немецкоговорящих стран,
• приобщаются к культуре и традициям стран изучаемого языка.

Данный курс направлен на освоение немецкого языка на продвинутом уровне, что соответствует ступени В1 по европейской шкале языковых компетенций. Основной задачей курса является развитие коммуникативных навыков учащихся. Изучение языка происходит с использованием самых современных методик и учебных пособий. Также очень широко используется аутентичный языковой материал из различных источников.
Курс состоит из 12 тем, релевантных для восприятия подростков.
В рамках курса учащиеся:

• развивают все речевые навыки (говорение, аудирование, чтение и письмо),
• овладевают лексическими средствами по темам «Umweltschutz», «Reisen», «Gesundheit»,
• глубоко прорабатывают грамматический материал,
• знакомятся с жизнью молодежи немецкоговорящих стран,
• изучают культуру и географию стран изучаемого языка.

Данный курс направлен на освоение немецкого языка на продолжающем уровне, что соответствует ступени А2 по европейской шкале языковых компетенций. Основной задачей курса является развитие коммуникативных навыков учащихся. Изучение языка происходит с использованием самых современных методик и учебных пособий. Также широко используется аутентичный языковой материал из различных источников.
Курс состоит из 12 тем, релевантных для восприятия подростков.
В рамках курса учащиеся:

• развивают все речевые навыки (говорение, аудирование, чтение и письмо),
• овладевают лексическими средствами по темам «Meine Freunde», «Zeig dein Talent», «Wir sind unterwegs»,
• глубоко прорабатывают грамматический материал,
• продолжают знакомиться с жизнью молодежи немецкоговорящих стран,
• изучают страноведение Германии, Австрии, Швейцарии.

Содержание программы: химия s- и p- элементов, химия d-элементов, качественный анализ, количественный анализ.

Участникам предстоит познакомиться с особенностями становления многополярной структуры мира в период с 1945 по настоящее время, овладеть навыками корректного сопоставления прошлого и настоящего, понять, какую роль в истории международных отношений играют интересы и противоречия государств. Особое внимание будет уделено работе с документальными источниками на английском языке. 

Основные разделы курса: 
• Вестфальская и Венская системы международных отношений (МО);
• Версальско-Вашингтонская система МО; 
• Создание, развитие и реформа ООН;
• Миротворческие операции ООН; 
• Крупнейшие региональные конфликты.

Курс направлен на знакомство с основными методиками в органической химии. Учащиеся познакомятся с оборудованием, используемым для синтеза, выделения и анализа органических соединений, научатся синтезировать и выделять простые органические соединения, анализировать продукты реакции и оценивать метод реакции. В рамках курса также будут подробно разбираться механизмы образования данных соединений, возможных побочных продуктов и обсуждаться методики, направленные на увеличение выхода. Учащиеся тренируются готовить сложные органические синтезы, что также является элементом подготовки к экспериментальным турам Всероссийской и международных олимпиад по химии.

Биоинформатики занимаются не только формальной обработкой, но и качественной интерпретацией результатов такой обработки. На курсе мы не только рассмотрим алгоритмы и методы, используемые для анализа биологических данных, но и будем учиться эти данные интерпретировать с целью понять, какие подводные камни нас могут ожидать в этом процессе.

Каждый день тысячи космических аппаратов незаметно для нас обеспечивают связь, навигацию, сбор информации о нашей планете, решают научные задачи. В рамках кружка участники могут познакомиться с основами инженерии космических систем и разобрать наглядные прикладные задачи, позволяющие ориентироваться в направлениях и вызовах отрасли, а заодно попробовать себя в различных областях инженерного дела.

Проверка решений задач будет осуществляться с использованием автоматизированной тестирующей системы. Курс знакомит участников с основами языка программирования C++.

Основные разделы — это методология и базовые подходы к социальному исследованию, возможности и ограничения социологического подхода, количественные и качественные методы, интерпретация полученных результатов.

Курс может способствовать развитию навыков филологических исследований и решения олимпиадных заданий. Целью данного курса является развитие базовых навыков работы с художественным текстом — чтения и анализа. Может способствовать развитию навыков филологических исследований и решения олимпиадных заданий.
Основные блоки курса:

• специфика художественного текста;
• развитие техники медленного чтения;
• приемы и методы анализа художественного текста;
• лирика, анализ поэтического текста;
• эпос, анализ рассказа, анализ эпизода, анализ больших эпический форм;
• анализ драмы.

Курс посвящен сложным вопросам истории данного периода. Акцент делается на самых сложных и спорных вопросах.
Темы курса:

• история Второй мировой войны: фронты, дипломатия и спорные вопросы;
• история холодной войны;
• поздний сталинизм в контексте послевоенного мира;
• период «оттепели» в СССР;
• период застоя в СССР;
• период трансформации СССР и Российская Федерация в конце XX века.

На курсе мы будем заниматься современной литературой и её тенденциями, попробуем понять, если ещё великие писатели и великие книги, разберемся, как устроен современный литературный процесс и есть ли в нем какие-то направления.

Курс имеет три содержательных блока (три части), в каждом из которых рассматривается свой набор материалов. От первой к третьей части возрастает сложность освоения рассматриваемых материалов.

Курс имеет три содержательных блока (три части), в каждом из которых рассматривается свой набор материалов. От первой к третьей части возрастает сложность освоения рассматриваемых материалов.

Курс имеет три содержательных блока (три части), в каждом из которых рассматривается свой набор материалов. От первой к третьей части возрастает сложность освоения рассматриваемых материалов.

Курс знакомит с исследовательским методом изучения географии. На занятиях мы рассмотрим описательный метод при работе с литературными источниками, картографический метод при работе с географическими картами разного содержания разных исторических периодов, статистический метод при обработке статистических данных из различных источников, метод дистанционного зондирования Земли при работе с космическими снимками, ГИС, Google Earth.

Курс состоит из двух частично независимых блоков — споров о систематике животных, растений и грибов, и споров о систематике человека. В то же время курс будет включать в себя элементы подготовки к сдаче ОГЭ по биологии в 9-м классе.

Задача — поговорить о теории литературы как явлении, в котором литература оказывается связанной с разными другими науками (историей, социологией, экономикой, культурологией, политологией и т. д.).

Комплексная программа длительностью шесть месяцев, рассчитанная на школьников двух возрастных категорий (7–9-й и 10–11-й классы), позволяет организовать деятельность в проектном ключе и моделирует деятельность технопредпринимателя (в первую очередь на междисциплинарном естественно-научном материале с использованием современных научных данных из области современных технологий).

Курс будет включать в себя как повторение теоретического материала, так и регулярную тренировку заданий в форматах олимпиад.

Участники курса познакомятся с ключевыми идеями из истории философии, овладеют основами критического мышления и научатся писать философские эссе. Живые обсуждения актуальных проблем из разных сфер жизни раскроют философию как увлекательную, доступную и полезную для принятия решений практику.

Теперь для нас главное — научиться правильно вести себя в различных сложных финансовых ситуациях.

Никаких дополнительных знаний для прохождения курса не требуется.

Наряду с теоретическими знаниями законов финансового мира ученики не только получают практический навык построения своего финансового бюджета и плана, но и узнают о подводных камнях, которые могут встречаться на их пути.

Вы узнаете, почему цены на нефть растут или падают в определенные периоды времени и почему стоит следить за курсами доллара и евро.

Необходимо владение французским языком на уровне А2 и выше. Поразмышляем о гуманизме и его влиянии на историко-культурный процесс, поговорим о сквозных темах и героях в русской и французской литературе, о романе Жюля Верна про Россию, напишем свою собственную сказку, узнаем, как различается классификация литературных жанров в российской и французской литературных традициях и о том, что нас связывает.

Курс составлен на основе примерной программы федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы Международного бакалавриата. Цель курса — развить у учащихся иноязычную коммуникативную компетенцию в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.

Темы: свободное время, планы на каникулы, в школе, праздники, здоровье, развитие торговли, жизнь молодежи, роль французского языка в мире.

Темы: тяга к приключениям, СМИ, образование, письменная работа, искусство, работа.

Мы выпустим собственные игровые деньги, начнем их использовать на общешкольном мероприятии, откроем владельцам игровые банковские счета, возможно, начнем выдавать кредиты, проведем денежную реформу (и даже не одну), попробуем выпустить собственную криптовалюту.

Предусмотрены занятия в двух группах: для начинающих осваивать эту науку и продвинутый уровень для призеров олимпиад. У каждого участника будет два часа теоретической подготовки и два часа на проектную деятельность. Целью освоения дисциплины является овладение фундаментальными современными и системными знаниями в области экологических закономерностей, представляющих наибольший интерес для многих отраслей науки.

В рамках курса ученики познакомятся в теории и на практике с основными методами проведения современных биологических экспериментов, включающих в себя микробиологические, молекулярно-биологические, клеточные, нейрофизиологические и другие методы. Будут рассмотрены применимость и ограничения этих методов для решения различных практических и фундаментальных биологических вопросов, что поможет ученикам сформулировать свои исследовательские вопросы для проведения индивидуальных выпускных работ в рамках программы РФ и Extended Essay в рамках программы DP.

Курс посвящен решению и разбору лингвистических задач на материале разных языков мира. Слушатели курса смогут подготовиться к лингвистическим конкурсам и олимпиадам, в числе которых — Всероссийская олимпиада школьников, «Русский медвежонок — языкознание для всех», Турнир Ломоносова, Традиционная олимпиада по лингвистике.

Курс позволит познакомиться с культурой и историей Японии с помощью языка и приобрести базовые знания для того, чтобы иметь возможность посетить Японию. Мы изучим две азбуки (катакана и хирагана), счет, самые необходимые фразы, а также менталитет и привычки японцев.

Курс является продолжением начального курса и рассчитан на углубление знаний о языке. Планируется изучение иероглифов и новых грамматических конструкций, которые позволят общаться на отвлеченные темы, а также изучить страну и ее культуру еще глубже.